بررسی طبقه بندی های مهم اهداف آموزشی در سه حیطه شناختی، عاطفی و روانی- حرکتی

هدف های آموزشی قصد و منظور معلم را از آموزش مطالب درسی به نحوی دقیق مشخص می کنند، به عبارتی دیگر بیان روشنی از آنچه انتظار می رود فراگیران در جریان آموزش یاد بگیرند. معروف ترین طبقه بندی از هدف های آموزشی، به وسیله ی گروهی از متخصصان آموزش و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تهیه شده و به نام بنجامین اس. بلوم که سرپرستی این گروه را به عهده داشته، معروف گشته است. در این طبقه بندی، هدف های آموزشی به سه طبقه ی کلی یا با نام های حوزه شناختی، حوزه عاطفی و حوزه روانی – حرکتی تقسیم شده اند.

کلیدواژه ها:

اهداف ، تعلیم ، تربیت