آسیب شناسی تربیت دینی در نظام آموزشی و راهکارهای اصلاحی براساس سند تحول بنیادین

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 265

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PESHCONFE01_083

تاریخ نمایه سازی: 6 خرداد 1403

چکیده مقاله:

دین اسلام از همان ابتدای ظهور با تربیت، راهنمایی و هدایت انسان ارتباط دارد. تعلیم و تربیت دینی و شکل دهی به هویت مذهبی افراد همواره یکی از دغدغه های نظام تعلیم و تربیت بوده است. زیرا مهم ترین تاثیر دینداری بر زندگی فرد احساس آرامش و اطمینان است. این اطمینان خاطر، موجب می شود انسان از مرگ نترسد، جسم و روح سالمی داشته باشد و از زندگی خود در این جهان احساس رضایت کند، که در این زمینه شناخت عوامل آسیب زا در تربیت دینی از مهم ترین مباحث به شمار می رود . آنچه انسان را از دین و آیین خود خارج می سازد و متاسفانه بسیاری از مربیان و خانواده ها در طول تاریخ ضربه های زیادی از این ناحیه متحمل شده اند، آسیب ها و آفت های دینداری است. هدف از پژوهش حاضر شناسایی و تحلیل آسیب های مربوط به تربیت دینی و ارائه انواع راهکار های عنوان شده در سند تحول بنیادین می باشد و سند تحول بنیادین درباره آسیب شناسی تربیت دینی، راهکارهایی را ارائه می دهد که می تواند به بهبود تربیت دینی و جلوگیری از آسیب های موجود کمک کند.

کلیدواژه ها:

آسیب شناسی تعلیم و تربیت ، تربیت دینی ، راهکارهای سند تحول بنیادین

نویسندگان

مریم صابری موشکی

دانشجوی کارشناسی رشته الهیات (تربیت معلم)

فاطمه عبدی ششتمد

دانشجوی کارشناسی رشته الهیات (تربیت معلم)

مهدیه عبدی بیلندی

دانشجوی کارشناسی رشته الهیات (تربیت معلم)