نقش خلاقیت معلمان در نظام آموزش و پرورش و عملکرد علمی بهتر دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 48
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_953
تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1403
چکیده مقاله:
ممکن است منظور از معلم خلاق کسی است که درس را بهتر ارائه دهد، درصورتیکه نقاش خلاق به کسی اطلاق می شود که سبک جدیدی را در نقاشی پایه گذاشته باشد؛ نه کسی که نقاشی هنرمندانه تری ارائه داده است. همچنین است عبارت دانش آموز خلاق که معنی ثابتی ندارد و نظر درباره معانی آن با یکدیگر متفاوت است. پس می توان نتیجه گرفت که خلاقیت در همگان وجود دارد، ولی خلاقیتی که در سطح جهانی قابل طرح باشد معمولا با نبوغ همراه است. برای درک مشخصی از مفهوم خلاقیت اشاره به تعاریف مختلف ضروری است بنابراین، در این بخش مفهوم خلاقیت در منابع مختلف ارائه می شود و درنهایت تعاریف اصلی و عمده خلاقیت را که مفهوم کامل تر و جامع تری از خلاقیت را دربردارند، بررسی می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیر نوین
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان علامه امینی تبریز
امیر دبیری
کارشناسی ارشد علوم تربیتی - تکنولوژی آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب
بابک حسین پاشایی
کارشناسی علوم تربیتی،آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز
حسن نوین
کارشناسی علوم تربیتی،آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز