ارزیابی نقش عوامل فرهنگی و اجتماعی در ارتباطات موثر بین خانواده و مدرسه و تاثیر آن ها بر توسعه استعدادهای دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 49
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_1652
تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1403
چکیده مقاله:
مقاله حاضر یک بررسی جامع از نقش عوامل فرهنگی و اجتماعی در ارتباطات بین خانواده و مدرسه و تاثیر آن ها بر توسعه استعدادهای دانش آموزان را ارائه می دهد. ارتباطات موثر بین خانواده و مدرسه اساسی ترین عامل برای پیشرفت تحصیلی و رشد شخصی دانش آموزان است. این مقاله با توجه به اهمیت این ارتباطات، به بررسی عوامل مختلف فرهنگی و اجتماعی می پردازد که در این رابطه نقش بسزایی دارند. در این مقاله، ابتدا به بررسی تعاریف و ابعاد مختلف ارتباطات بین خانواده و مدرسه پرداخته می شود. سپس عوامل فرهنگی از جمله ارزش ها، باورها و زبان و عوامل اجتماعی از جمله اعتماد، تعهد، تعاملات اجتماعی، و شبکه های اجتماعی مورد بررسی قرار می گیرند. این مقاله از دیدگاه های مختلف و تحقیقات انجام شده در این زمینه بهره می برد تا نقش هر یک از این عوامل در بهبود ارتباطات و توسعه استعدادهای دانش آموزان را به طور جامع مورد بررسی قرار دهد. نتایج این مقاله نشان می دهد که ارتباطات موثر بین خانواده و مدرسه باعث افزایش عملکرد تحصیلی، ارتقاء رشد شخصی، و توسعه استعدادهای دانش آموزان می شود. در نهایت، مقاله به پیشنهاداتی برای مدیران آموزشی، مربیان، و والدین برای بهبود ارتباطات خانواده و مدرسه و توسعه استعدادهای دانش آموزان پرداخته و پیامدهای عملی این تحقیق را بررسی می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه رجبی هامانه
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، ادبیات کودک و نوجوان، مدیر دبستان دخترانه و شاغل در آموزش و پرورش .
مریم جباری موروئی
کارشناسی مدیریت- بازرگانی، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش .
فاطمه مطهره بهمن پور
کارشناسی زبان انگلیسی- مترجمی زبان های انگلیسی، دبیر شاغل در آموزش و پرورش
علی بمان رجبی هامانه
کارشناسی ارشد الهیات- علوم قرآن و حدیث، مدیر دبستان پسرانه و شاغل در آموزش و پرورش