مطالعه اثربخشی نقش انگیزش و ارتباط معلمان در افزایش مشارکت و تعامل فعال دانش آموز در فرایند آموزشی

این مقاله به بررسی اثربخشی نقش انگیزش و ارتباط معلمان در افزایش مشارکت و تعامل فعال دانش آموزان در فرایند آموزشی می پردازد. انگیزش و ارتباط معلمان از جوانب حیاتی است که می تواند به طور مستقیم تاثیرگذاری بر مشارکت و تعامل دانش آموزان داشته باشد. در این مطالعه، ارتباط معلم-دانش آموز و انگیزش معلم به عنوان دو عامل اساسی برای ایجاد محیط آموزشی فعال و مشارکتی بررسی می شود. ارتباط معلم-دانش آموز شامل ارتباط های مثبت، احترام متقابل و تعامل موثر است که می تواند به افزایش اعتماد و ارتباط مثبت دانش آموزان با محتوای درسی و محیط آموزشی کمک کند. همچنین، انگیزش معلم می تواند به عنوان ابزاری برای تحریک انگیزه و انرژی دانش آموزان در فرایند یادگیری عمل کند. این مقاله به روش های مختلف افزایش انگیزش معلمان و بهبود ارتباط معلم-دانش آموز می پردازد، از جمله استفاده از روش های مثبت سازی، ارتقاء مهارت های ارتباطی معلمان و استفاده از فنون انگیزشی. در نهایت، این مقاله پیشنهاداتی برای سیاستگذاران و مدیران آموزشی ارائه می دهد تا بتوانند این عوامل را در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی به کار ببرند و محیطی فعال و پویا برای یادگیری فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

انگیزش ، معلمان ، ارتباط معلم-دانش آموز ، تعامل فعال ، مشارکت دانش آموزان.