اثربخشی روش های مدیریت کلاس درس پر ازدحام بر فرآیند یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 50
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_1641
تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1403
چکیده مقاله:
کلاس درس خط مقدم فعالیت های آموزشی ، تربیتی و جایگاهی برای آماده نمودن افراد برای زندگی درجهان درحال تغییر است. کلاس درس محلی است که خدماتی مستقیم به دانش آموزان ارایه می شود تا آنان ازجهت فردی و اجتماعی رشد یافته و زمینه توسعه سالم و همه جانبه جامعه فراهم گردد. پیشرفت هر جامعه به چگونگی کیفیت آموزش و پرورش آن جامعه بستگی دارد.کلاس ، مرکزی برای نظام پویای تعامل انسان است . هر روز هزاران رفتار کلامی وغیرکلامی به طورفردی وجمعی در کلاس اتفاق می افتدکه در جای خود قابل تامل است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ادیبه قادری
. دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ فلسفه آموزش وپرورش مرکز پیام نور تهران جنوب، آموزگار پایه سوم ابتدایی دبستان حجاب .
روین رستمی تبار
مقطع کارشناسی برق قدرت دانشگاه شهید رجایی تهران دبیر آموزش و پرورش
صبور رستمی تبار
. مقطع دانشجوی دکتری گرایش آموزش ریاضی واحد علوم تحقیقات تهران، دبیر ریاضی آموزش وپرورش .
حمید نوائی
فوق لیسانس تربیت بدنی، گرایش : مدیریت تربیت بدنی،دانشگاه تهران مرکز،