راهکارهای طراحی و برنامه ریزی بازی های آموزشی برای تدریس در مقطع ابتدایی و تاثیرات آن ها بر دانش آموزان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 85

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_3501

تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1403

چکیده مقاله:

در زمینه آموزش و یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی که به سبب شرایط سنی و وضعیت روحی و روانی مختص به کودکان، وضعیت خاصی نسبت به سایر دانش آموزان دارند، نیاز است تا از روش های مناسب و متناسب با آن ها استفاده شود. یکی از بهترین روش ها در این زمینه، تدریس به کمک بازی، سرگرمی ها و فعالیت های آموزشی کودکانه است. استفاده از بازی های آموزشی در تدریس مقطع ابتدایی فواید زیادی در افزایش یادگیری دانش آموزان دارد و علاوه بر آن، انگیزه تحصیلی و شور و اشتیاق برای فراگیری را بهبود میبخشد. در این مقاله سعی میکنیم تا با بهترین بازی های آموزشی مناسب برای مقطع ابتدایی و روش های اجرای صحیح و کارآمد آن ها در کلاس درس بپردازیم.

نویسندگان

فاطمه صیاد بورانی

لیسانس آموزش ابتدایی