راهکارهای طراحی و برنامه ریزی بازی های آموزشی برای تدریس در مقطع ابتدایی و تاثیرات آن ها بر دانش آموزان
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 85
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_3501
تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1403
چکیده مقاله:
در زمینه آموزش و یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی که به سبب شرایط سنی و وضعیت روحی و روانی مختص به کودکان، وضعیت خاصی نسبت به سایر دانش آموزان دارند، نیاز است تا از روش های مناسب و متناسب با آن ها استفاده شود. یکی از بهترین روش ها در این زمینه، تدریس به کمک بازی، سرگرمی ها و فعالیت های آموزشی کودکانه است. استفاده از بازی های آموزشی در تدریس مقطع ابتدایی فواید زیادی در افزایش یادگیری دانش آموزان دارد و علاوه بر آن، انگیزه تحصیلی و شور و اشتیاق برای فراگیری را بهبود میبخشد. در این مقاله سعی میکنیم تا با بهترین بازی های آموزشی مناسب برای مقطع ابتدایی و روش های اجرای صحیح و کارآمد آن ها در کلاس درس بپردازیم.
نویسندگان
فاطمه صیاد بورانی
لیسانس آموزش ابتدایی