اثربخشی نمایش عروسکی بر افزایش توانایی حل مسئله در کودکان پیش دبستانی

هدف پژوهش حاضر تعیین میزان اثربخشی نمایش عروسکی بر افزایش توانایی حل مسئله در پیش دبستانی شهر اهواز بود. نمونه پژوهش شامل ۲۴ نفر(۱۲نفر گروه آزمایش و۱۲نفر گروه گواه)بود که به شیوه نمونه گیری دردسترس انتخاب و سپس به طور تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و گواه گمارده شدند. طرح پژوهشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. از هردو گروه براساس پرسشنامه مهارت های حل مسئله هپنر و پترسن (۱۹۸۲) در پیش آزمون به عمل آمد و گروه آزمایش ۸جلسه ۶۰ دقیقه ای در معرض متغیر مستقل (نمایش عروسکی ) قرار گرفتند. سپس از هردو گروه پس آزمون به عمل آمد. برای تحلیل داد ه ها از تحلیل کواریانس تک متغییری (آنوا) استفاده شد. نتایج به دست آمده در سطح معنی داری۰۵/۰ نشان دادند که نمایش عروسکی در آزمودنی های گروه آزمایش نسبت به میانگین گروه گواه، موجب افزایش توانایی حل مسئله شده است .

کلیدواژه ها:

نمایش عروسکی ، توانایی حل مسئله ، کودکان پیش دبستانی .