بررسی زمینه های موثر در اختلال خواندن در دانش آموزان ابتدایی

این پژوهش به منظور بررسی زمینه های موثر در اختلال خواندن در دانش آموزان ابتدایی صورت پذیرفت با توجه به این که اختلالات یادگیری به ویژه اختلال خواندن یکی از مسائل گسترده و مهم در آموزش و پرورش است و شناخت زمینه ها و عوامل موثر بر اختلالات یادگیری به معلمان و خانواده ها در بهبود این اختلال در دانش آموزان کمک میکند. زمانی امر یادگیری به بهترین نحو ممکن تحقق می یابد که هم معلم و هم خانواده دانش آموزان با زمینه ها و عوامل موثر اختلال خواندن آشنایی داشته باشند. دانستن این عوامل باعث بهبود عملکرد معلمان و همچنین خانواده دانش آموزان می شود. جهت دستیابی به این هدف از مطالعات کتابخانه ای از قبیل ژورنال ها ، مقاله ها ، سایت های MAGIRAN SID و ... استفاده شد. نتایج این تحقیق نشان داد که نقش خانواده ها در اختلالات یادگیری به ویژه اختلال خواندن بسیار موثر است. آشنایی خانواده ها و معلمان با این اختلالات و همچنین همکاری آنها با هم آشنایی با انواع روشهای برخورد با دانش آموز دارای اختلال می تواند باعث بهبود عملکرد دانش آموزان دیر آموز و دارای اختلال شود.

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری ، اختلال خواندن ، زمینه ها و عوامل موثر بر اختلال خواندن