رابطه نگرش به مد و هویت اجتماعی با سلامت روان و تاب آوری در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر سراب

در تحقیق حاضر به تعیین رابطه نگرش به مد و هویت اجتماعی با سلامت روان و تاب آوری در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر سراب پرداخته شده بود. روش تحقیق توصیفی - همبستگی از نوع پیش بین بود جامعه ی آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه مدارس شهر سراب به تعداد ۲۳۶۵ نفر بود. تعداد نمونه ۳۳۱ نفر و روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای بود. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه های «نگرش به مد صفارینیا و همکاران»، «هویت اجتماعی صفارینیا و روشن»، « سلامت عمومی گلدبرگ» و «تاب آوری ساموئلز» بود. تجزیه و تحلیل دادهها، با استفاده از نرم افزار آماری SPSS۲۳ و روش آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه صورت گرفت. با توجه به نتایج تحلیل دادهها؛ ۶/۶ درصد از تغییرات متغیر سلامت روان و ۵/۶ درصد از تغییرات متغیر تاب آوری توسط نگرش به مد و هویت اجتماعی قابل تبیین است.باتوجه به نتایج حاصله، نیاز است با تعدیل نگرش به مد و تقویت هویت اجتماعی دانش آموزان، که یکی از عوامل مرتبط با سلامت روان و تابآوری دانش آموزان است، زمینه ی رشد دانش آموزان فراهم شود.

کلیدواژه ها:

نگرش به مد ، هویت اجتماعی ، سلامت روان ، تابآوری