مقایسه مبانی روش تدریس شناختی با تربیت گرا

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 148

فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CTCONF08_0942

تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1403

چکیده مقاله:

با توجه به کارآمدی تدریس در فرایند آموزش بررسی دو روش موثر تدریس شناختی و تربیت گرا و تبیین اشتراکات و تفاوتهای آنها امری ضروری است لذا این تحقیق به دنبال دستیابی به اشتراکات و تفاوتهای تدریس تربیت گرا و تدریس شناختی در مبانی میباشد. بعضی از اشتراکات آن دو در مبانی چنین است استعداد محوری اهمیت دادن به هویت جمعی بعضی از تفاوتهای مبانی آن دو نیز چنین است تمرکز بر مغز ، پیوندگرایی معاد محوری توحید محوری در این رساله از روش توصیفی و تحلیل استفاده شده است.

نویسندگان

سجاد لرستانی

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم، قم، ایران