بررسی رابطه یادگیری آنلاین با خلاقیت در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان ارومیه

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه یادگیری آنلاین با خلاقیت در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان ارومیه می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان ارومیه می باشد، که با توجه به نامحدود بودن حجم جامعه آماری، لذا براساس فرمول کوکران، حجم نمونه معادل ۳۸۴ نفر برآورد شد. پرسش نامه ها توسط دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان ارومیه تکمیل شد و در نهایت ۳۸۴ پرسش نامه جمع آوری گردید و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و با استفاده از پرسشنامه های یادگیری آنلاین واتکینز و همکاران (۲۰۰۴) و پرسش نامه خلاقیت عابدی (۱۳۷۲) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . این پژوهش از نظر روش تحقیق از نوع توصیفی -همبستگی بوده و از نظر روش گردآوری اطلاعات از نوع روش میدانی (پرسش نامه ) می باشد. دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج به دست آمده حاکی از این بود که یادگیری آنلاین بر خلاقیت تاثیر مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

یادگیری آنلاین ، خلاقیت