برنامه ریزی درسی و روشهای تدریس نوین : ارتقاء کیفیت و کارایی آموزش

نظام آموزشی به عنوان اصلی ترین و مهمترین سیستم در آموزش و تربیت نسل آینده هر جامعه ای است که برای موفقیت سیستم خود، برنامه های کوتاه، میان و بلند مدت مختلفی طراحی و تدوین کرده است . هسته اصلی نظام تعلیم و تربیت ، برنامه های درسی است . برنامه های درسی و نظریات در زمینه آموزش و پرورش از جمله عوامل و عناصری است که در تحقق بخشیدن به اهداف آموزشی نقش بسزایی دارد. نوآوری در شرایط کنونی آموزش، القا کننده الگوی تدریس نوین می باشد که به سمت یک آموزش انحصاری با حداکثر بهره برداری از منابع آموزشی و توانمندی فراگیران و فردیت سازی آن بر اساس توانمندی و تخصص فراگیران بر مبنای استعدادهای متفاوت است . این مقاله به بررسی چگونگی ارتقاء کیفیت و کارایی فرآیند آموزش از طریق برنامه ریزی درسی موثر و استفاده از روشهای تدریس نوین می پردازد. هدف پژوهش ، ارائه راهکارهایی با استفاده از الگوها و روشهای نوین آموزشی جهت بهبود مستمر و کارآیی بیشتر فرآیند یادگیری می باشد. در این مطالعه به بررسی پیشینه پژوهش پرداخته ، و الگوهای تدریس مورد بررسی قرار گرفت . بر اساس یافته ها می توان گفت ارتقاء کیفیت و کارآیی فرآیند یادگیری، راهکارهایی عملی و کاربردی ارائه می دهد که می تواند در بهبود محیط های آموزشی و افزایش مهارتهای دانشجویان موثر باشد.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی درسی ، روشهای تدریس نوین ، کیفیت آموزش ، ارزیابی آموزشی ، فناوری در آموزش