بررسی نقش فناوری در آموزش به دانش آموزان دوره ابتدایی

ورود فناوری های آموزشی در آموزش کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر میتواند فرصتهای یادگیری متنوعی را ایجاد کند و در مقایسه با آموزش سنتی معلم محور، دارای مزایایی مانند بازخورد فوری، انفرادی کردن آموزش، افزایش دامنه توجه ، انگیزه، تعامل و یادگیری متنوعی برای آنهاست ، که باعث کیفیت بخشی به آموزش این کودکان میشود. تکنولوژی باید در جهت آگاهی و بهبود کیفیت تربیت -بدنی و یادگیری باشد و استفاده توام این دو با هم سبب رشد و بهبود آموزش معلمین و یادگیری دانش آموزان می شود. این تحقیق می -تواند استفاده از تکنولوژی در درس تربیت -بدنی مدارس ابتدایی را توجیه و توصیه کند، که بیشتر تمرکز در افزایش کیفیت تجربه تربیت بدنی باشد، بنابراین هدف اصلی بر روی رشد مهارت های حرکتی باشد. استفاده از تکنولوژی در آموزش می تواند به معلمان کمک کند تا همه ابعاد یادگیری (جسمانی ، عاطفی ، اجتماعی و شناختی ) در دانش آموزان را با استفاده از این امکان تقویت کنند. مدارس باید به ابزارهای مطلوب آموزشی از جمله رایانه با امکانات جانبی مجهز شوند و مشکلات احتمالی از جمله ایجاد عادات نادرست مانند وابستگی زیاد به این فناوری، غفلت از آموزش رودرو توسط معلم و تسلط کم والدین را برطرف نمایند.

کلیدواژه ها:

فناوری نوین آموزشی ، رایانه ، بازیهای رایانه ای آموزشی