بررسی رابطه جنسیت معلم با یادگیری دانش آموزان دوره اول ابتدایی

در دنیای پیچیده امروز هیچکس بی نیاز از تعلیم و تربیت نیست . امروز فعالیت در مدرسه و آموختن ، خود بخش عظیمی از زندگی انسان هاست ، دیگر نمی توان با طرز تلقی گذشته به شاگرد و تربیت او نگریست ، اگر معلمان با اصول و مبانی و هدفهای تعلیم و تربیت ، ویژگیهای دانش آموزان و نیازهای آنان و روشها و فنون تدریس آشنایی نداشته باشند. هرگز قادر نیستند به عنوان سازندگان جامعه ایفای نقش کنند. مهمترین عامل توسعه پرورش ذهنی علمی در یک جامعه نظام آموزشی است ، در این نظام از بدو ورود تا آخرین دوره تخصصی ، اخلاق علمی ، اجتماعی ، شیوه برخورد با مسائل و مشکلات به طور مستقیم آموزش داده می شود. تدریس یکی از عناصر اصلی فرآیند، آموزش و پرورش است که در کارایی نظام آموزشی نقش موثری دارد. با توجه به نتایج به دست آمده می توان گفت که برای دانش آموزان ابتدایی به لحاظ خصوصیات و ویژگی های این گروه سنی ، معلمان خانم مناسب تر ودر انگیزش و یادگیری آنان تاثیر مهمی دارند.

کلیدواژه ها:

جتسیت ، زن ، یادگیری