تعیین نقش ابعاد کارکرد خانواده در تبیین تحصیل گریزی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر بهبهان

این پژوهش با هدف تعیین نقش ابعاد کارکرد خانواده در تبیین تحصیل گریزی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر بهبهان به مرحله اجرا درآمد. به همین منظور از بین کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر بهبهان (۴۲۰۰ نفر)، به روش نمونه گیری تصادفی مرحله ای تعداد ۳۵۰ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل : پرسشنامه مقیاس تحصیل گریزی خرمایی و صالح اردستانی (۱۳۹۴)، مقیاس کارکردهای روانشناختی خانواده کیمیایی و همکاران (۱۳۹۱) بود. در این پژوهش جهت تحلیل داده ها علاوه بر روش آمار توصیفی نظیر بیشترین و کمترین نمره، میانگین ، انحراف استاندارد، از همبستگی ساده و رگرسیون چندگانه نیز استفاده شده است . نتایج به دست آمده در این پژوهش نشان داد که مولفه های فرسودگی شغلی قادرند به طور ترکیبی حدود ۳/۴۲ درصد از تغییرات متغیر ارزشهای شخصی را پیش بینی کنند. از بین مولفه های فرسودگی شغلی به ترتیب ؛ خستگی عاطفی ، عدم کفایت شخصی و مسخ شخصیت با ضریب بتای ۴۵۲/۰، ۲۵۴/۰ و ۲۱۸/۰ بر روی ارزشهای شخصی اثر دارند.

کلیدواژه ها:

تحصیل گریزی ، کارکرد خانواده ، دانش آموزان دختر