تاثیر آموزش مجازی به عنوان عنصر کمکی آموزش ابتدایی در بستر شبکه های اجتماعی داخلی

در این پژوهش تاثیر آموزش مجازی به عنوان عنصر کمکی آموزش ابتدایی در بستر شبکه های اجتماعی داخلی پرداخته شده است. هدف اصلی تحقیق بررسی میزان تاثیر آموزش الکترون یکی به عنوان عنصر کمکی آموزش ابتدایی در بستر پلتفرم های داخلی پرداخته می باشد. روش پژوهش فراتحلیل می باشد جامعه مورد بررسی پژوهش مقاات چاپ شده در مجات علمی پژوهشی در زمینه آموزش مجازی دوره ابتدایی در سال های اخیر بود که مورد با استفاده از روش نمونه گیری غیرتصادفی هدفمند به عنوان نمونه وارد فرایند فراتحلیل شدند. نتایج نشان داد: با تجزیه و تحلیل دادهها، مشکات آموزش مجازی از نظر مشارکت کنندگان به »بهبود حوزه تدریس معلم«، بهبود مشکات ارتباطی والدینبا معلمان، »بهبود حل مسائل و مشکات دانش آموزان« و »بهبود فهم درس دانش آموزان« دسته بندی شدند. با وجود مشکات و شکاف های نظام تعلیم و ترب یت در دوره کرونا، بسیاری از معضات و چالش های سیستم آموزش و پرورش با این بستر حمایتی تفهیم و یادگیری بهتر برای دانش آموزان فراهم شده است. با توجه به تجربه آموزش مجازی در دوره کرونا سیستم آموزش مجازی جای خودش را در سیستم آموزش و پرورش باز کرد و این بستر به عنوان تقویت آموزش حضوری در حال استفاده است و در کنار آموزش حضوری کمک شایانی به یادگیری دانش آموزان کرده است.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، آموزش ابتدایی ، شبکه اجتماعی داخلی