بررسی اثرات استفاده از شبکه های اجتماعی در آموزش فیزیک

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش با روش فعال فناورانه با تاکید بر شبکه های اجتماعی در درس فیزیک انجام گرفته است . روش پژوهش تحلیلی -توصیفی است . به منطور انجام این پژوهش حدود ۲۲ مقاله با موضوع مرتبط از سایت هایی همچون سیویلیکا استخراج شد و مورد مطالعه و بررسی قرار گرفت و فیش برداری های لازم از آن انجام شد. نتایج حاصل نشان داد که استفاده از قابلیت ارسال پیامک یکی از مسیرهای ورود تلفن همراه به آموزش است . یافته های این تحقیق نشان میدهد که استفاده ساده از این دستگاه موجب افزایش دقت دانش آموزان در بررسی نکات علمی شده و زمانی را که هر دانش آموز برای بررسی متن کتاب درسی میگذارد افزایش میدهد. با توجه بیشتر فراگیران به محتوای کتاب درسی برخی از مشکلات ناشی از کم دقتی در متون آموزشی کاهش می یابد. از آنجا که دانش آموزان در فرآیند ارسال پیامک علمی به روش نو و مورد علاقه ی خود در آموزش شرکت میکنند انگیزهی آنها در مطالعه و ثبت و ارسال نکات افزایش یافته و این امر تکرار مطالب و توسعه یادگیری را به همراه خواهد داشت .

کلیدواژه ها:

آموزش فیزیک ، تدریس نوین ، فناوری ، شبکه اجتماعی