مدل علی تعهد سازمانی بر اساس اخلاق حرفه ای و سرمایه اجتماعی با نقش واسطه ای مسئولیت پذیری اجتماعی معلمان

این پژوهش بهمنظور بررسی رابطه مدل علی تعهد سازمانی بر اساس اخلاق حرفه ای و سرمایه اجتماعی با نقش واسطه ای مسئولیتپذیری اجتماعی معلمان انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری، کلیه معلمان متوسطه دوم شهرستان سرپل ذهاب در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ به تعداد ۲۸۰ نفر بود. حجم نمونه به شیوه نمونه گیری تصادفی و با استفاده از جدول مورگان ۱۶۲ نفر انتخاب شد. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه تعهد سازمانی آلن و میر((۱۹۹۰، پرسشنامه اخلاق حرفه ای قاسمزاده (۱۳۹۳)، پرسشنامه سرمایه اجتماعی ناهاپیت و کوشال (۱۹۹۸)، پرسشنامه مسئولیت پذیری اجتماعی کارول((۱۹۹۱ استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش معادلات ساختاری (تحلیل مسیر) و با استفاده از نرم افزارهای آماری Spss و SmartPls استفاده شد. براساس یافته ها همه فرضیات تایید شد و میتوان نتیجه گرفت مدل مفهومی تعهد سازمانی بر اساس اخلاق حرفه ای و سرمایه اجتماعی با نقش واسطه ای مسئولیتپذیری اجتماعی معلمان با مدل تجربی برازش دارد.

کلیدواژه ها:

تعهد سازمانی ، اخلاق حرفه ای ، سرمایه اجتماعی ، مسئولیت پذیری اجتماعی.