تاثیر طراحی فیزیکی محیط آموزشی بر یادگیری دانش آموزان دوره ابتدائی

فضای آموزشی برای کودکان محیطی محسوب میشود که گستره ای از شناخت ها و فعالیت های مورد نیاز رشد کودک را دربر میگیرد. این موضوع نشان دهنده تاثیر محیط فیزیکی مدرسه و کلاس بر یادگیری میباشد و با اینکه تنها یکی از مولفه های تاثیرگذار در یادگیری است؛ میتوان آن را به عنوان مهمترین مولفه در یک محیط فعال یادگیری به حساب آورد. هدف از انجام این تحقیقات برسی ثاثیر طراحی فیزیکی محیط آموزشی از جمله چیدمان محیط، نور، ابعاد فضا، ارتباط با طبیعت و... بر سرعت و کیفیت فرایند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی میباشد. در این مقاله جهت دستیابی به هدف از روش مطالعات کتابخانه ای از قبیل مقاله ها، ژورنال ها، سایت های Noormag، Sid، Magiran استفاده شده است. طبق یافته ها نتیجه گیری می شود که طراحی فیزیکی محیط آموزشی به صورت موثر بر فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره ی ابتدایی و تسهیل و افزایش کیفیت این فرآیند تاثیرگذار است.

کلیدواژه ها:

طراحی فیزیکی ، محیط آموزشی ، یادگیری ، دانش آموزان