سواد اطلاعاتی و شایستگی دیجیتال معلمان در عصر تحول دیجیتال

هدف این مطالعه بررسی سواد اطلاعاتی و شایستگی دیجیتال معلمان در عصر تحول دیجیتال است . امروزه دسترسی به ساختار درس و منابع اطلاعاتی و سایر ساختارهای محتوایی با حداقل کلیک میسر است ومسئله کیفیت آموزش و ثربخشی نظام های آموزشی از مهمترین دغدغه های نظام آموزشی و دست اندرکاران امر توسعه هر کشوری می باشد. سواد اطلاعاتی با استفاده از شایستگی های دیجیتال برای معلمین امری ضروری است که بر عملکرد معلم و فراگیران تاثیر مطلوبی می گذارد. در این مطالعه به بررسی سواد اطلاعاتی و مهارتهای مرتبط با آن پرداخته شده و شایستگی های دیجیتالی معلمین به منظور اثر بخشی آموزش و کیفیت آموزش نیز مطرح شده است . نتایج این مطالعه نشان داد که شایستگی سواد اطلاعاتی معلم باید شامل سه بعد باشد که عبارتند از دانش ، مهارت و نگرش. نتایج این مطالعه پیشنهاد می کند که معلمان باید به سازوکارهایی که شایستگی های دیجیتال را افزایش می دهد توجه بیشتری کنند تا از این طریق عملکرد شغلی خود و کیفیت آموزش را بهبود بخشند.

کلیدواژه ها:

سواد اطلاعاتی ، شایستگی دیجیتالی ، کیفیت آموزش