نقش روانشناسان تربیتی در ارتقای بهداشت روانی مدارس

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش روانشناسان تربیتی در ارتقای بهداشت روانی مدارس بیان شده است. این پژوهش از نظر نوع هدف، کاربردی و به لحاظ روش اجرا از نوع »تحقیقات توصیفی- تحلیلی« بوده و روش گردآوریاطلاعات نیز به صورت کتابخانه ای است. یافته های پژوهش بیانگرآن است که در راستای پیشبرد و توسعه اهداف آموزشی و تربیتی مدارس، شایسته است به مقوله بهداشت روانی دانش آموزان و معلمان، خصوصا نقش با اهمیت آن در سلامت فرآیند یاددهی-یادگیری، رشد و شکوفایی علمی و تربیتی فراگیران، توجه و اهتمام ویژه ای شود.

کلیدواژه ها:

روانشناسان تربیتی ، بهداشت روان ، فراگیران ، معلم ، مراکز آموزشی.