بررسی نقش تاب آوری و خودکارآمدی در پیشبینی شادکامی دانش آموزان

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی نقش تاب آوری و خودکارآمدی در پیشبینی شادکامی دانش آموزان بودجامعه ی آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر ابتدایی شهرستان قروه می باشد، که از این جامعه با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تعداد ۱۵۰ نفر (۹۰ نفر پسر، ۶۰ نفر دختر) انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های شادکامی آکسفورد (۱۹۸۹) و سرمایه روانشناختی لوتانز (۲۰۰۷) بود. داده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون رگرسیون چندگانه تحلیل گردید. نتایج نشان داد که از طریق تاب آوری دانش آموزان می توان شادکامی را در آنها تبیین و پیشبینی نمود. نتایج تحلیل رگرسیون همچنین نشانگر این بود که براساس خودکارآمدی قادر به پیشبینی شادکامی در دانش آموزان خواهیم بود.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، خودکارآمدی ، شادکامی ، دانش آموزان