رهیافتهای تحول در علوم انسانی از منظر رهبر معظم انقلاب اسلامی

تاریخ صدر اسلام و زندگی اهل بیت به عنوان یگانه مرجعیت علمی زمانه خود ، تاکید بر همبستگی و تلازم علم و دین دارد. عقب ماندگی علمی دوران پهلویو مصرف کنندگی علوم ترجمه ای غربی ، آسیب هایی بر کشور و نسل جوان ما وارد کرده است.دراین مقاله با تحلیل محتوای منویات رهبر معظم انقلاب اسلامی،یکی از اصلی ترین دغدغه های ایشان یعنی تحول علوم انسانی را موردد بررسی قراردادیم. پس از استخراج مفاهیم اولیه و کدبندی، چهار حوزه اصلی ۱۹ مقوله در مفاهیم مربوطه استخراج گردید که عبارتند از : نقش و جایگاه علوم انسانی با ۳ زیر شاخه ، هدف علم با ۳زیر شاخه ،علت ترس استکبار از پیشرفت علمی ایران با ۴ زیر شاخه ، ورهیافتهای اتحول در علوم انسانی با ۱۲ زیرشاخه .در نهایت به این نتیجه رسیدیم که با توجه به متو و نصوص دینی و اهداف و آرمان های انقلاب و با توجه به ظرفیت ها و استعداد ها و منابع علمی و دینی و بومی به جهت اینکه به ام القرای علمی کشور های اسلامی و مرجع مراجعات علمی در جهان راهی جز این نداریم که با ایجاد تحول و غنا بخشیدن به علوم انسانی از طریق آزاد اندیشی و نظریه پردازی ، جوشندگی درونی و جرات و شجاعت علمی و خود باوری و شکستن مرز های علم و دانش از طریق راه های میان بر و سریع بر پایه مبانی دینی و ارزشی اسلامی ، تلاشی مضاعف ، مجاهدانه و مستمر انجام دهیم

کلیدواژه ها:

علوم انسانی ، جوشش درونی ، نظریه پردازی ، شجاعت علمی ، مرجعیت علمی