بررسی تاثیر ارتباط استرس شغلی و رضایت شغلی در معلمان

استرس معلم با کاهش رضایت شغلی،شیوه های آموزشی منفی و نتایج ضعیف دانش آموزان مرتبط است.با این حال ناشناخته است که آیا معلمانی ک کارایی آموزشی بالایی دارند،بهتر با استرس شغلی کنار می آیند یا خیر.به این ترتیب هدف اولیه تحقیق حاضر بررسی رابطه پیچیده بین خودکارآمدی معلم،استرس معلم و رضایت شغلی بود.نتایج تحقیقات مختلف نشان داده اند که بین استرس و رضایت شغلی همبستگی منفی وجود دارد.افزایش سطوح استرس تاثیر منفی کمتری بر رضایت شغلی معلمان با رتبه بندی مقابله ای بالا در مقایسه با معلمان با رتبه بندی متوسط یا پایین داشت.به طور کلی،نتایج ما نشان می دهد که توسعه مهارت های مقابله ای می تواند برای کاهش اثرات استرس بر رضایت شغلی مفید باشد.نتایج حاکی از تاثیر معنادار خودکارآمدی در مشارکت دانش آموزان و خودکارآمدی در مدیریت کلاس بر رابطه بین منابع استرس رضایت شغلی و همچنین اثر بخشی در مدیریت کلاس درس بر رابطه بین تظاهرات استرس و رضایت شغلی نیز شناسایی شد

کلیدواژه ها:

استرس معلم ، رضایت شغلی ، خودکارآمدی معلم