بررسی تاثیر آموزش معکوس در موفقیت تحصیلی دانش آموزان

در نظام های آموزشی سنتی، معلمان در کلاس درس به ارائه مطالب درسی می پردازند و دانش آموزان موظف به حفظ و بازگو کردن آنها در امتحانات هستند. این روش تدریس، که به "یادگیری مستقیم" معروف است، غالبا منجر به انفعال و عدم مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری می شود. با توجه به معایب روش یادگیری سنتی، روش های نوینی مانند "آموزش معکوس" در حال گسترش است. در این روش، دانش آموزان قبل از حضور در کلاس درس، با مفاهیم و مطالب درسی آشنا می شوند و در کلاس درس، به جای گوش دادن به سخنرانی معلم، به فعالیت های یادگیری فعال مانند حل مسئله، بحث و گفتگو و کار گروهی می پردازند. بررسی تاثیر آموزش معکوس بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان از اهمیت بالایی برخوردار است. چرا که این روش می تواند منجر به افزایش انگیزه، مشارکت و یادگیری عمیق تر دانش آموزان شود. در این پژوهش، با استفاده از روش های مروری و فراتحلیل، به بررسی مطالعات انجام شده در زمینه تاثیر آموزش معکوس بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان پرداخته می شود. یافته های پژوهش های مختلف نشان می دهد که آموزش معکوس می تواند تاثیر مثبتی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان در درس های مختلف داشته باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش معکوس ، موفقیت تحصیلی ، دانش آموزان ، آموزش