مدل های تحول آموزشی برای مدارس اثربخش

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EMC01_186

تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1403

چکیده مقاله:

امروزه، نظام های آموزشی در سراسر جهان با چالش های متعددی روبرو هستند. از جمله این چالش ها می توان به جهانی شدن، پیشرفت سریع فناوری، تنوع فزاینده دانش آموزان و نیاز به آماده سازی دانش آموزان برای مشاغل آینده اشاره کرد. برای پاسخ به این چالش ها، مدارس باید به طور مداوم در حال تحول و نوآوری باشند. مدل های تحول آموزشی چارچوب هایی را برای مدارس ارائه می دهند تا بتوانند به طور موثر به سمت اثربخشتر شدن حرکت کنند. این مدل ها بر جنبه های مختلف مدرسه، از جمله برنامه درسی، تدریس، یادگیری، رهبری و فرهنگ مدرسه تمرکز دارند. تحول آموزشی برای مدارس از اهمیت و ضرورت بالایی برخوردار است. زیرا به مدارس کمک می کند تا به نیازهای دانش آموزان در قرن بیست و یکم پاسخ دهند. با توجه به اهمیت و ضرورت تحول آموزشی، مدارس باید مدل های تحول آموزشی مناسب را شناسایی و اجرا کنند. با این حال، بسیاری از مدارس در انتخاب و اجرای این مدل ها با چالش هایی روبرو هستند. از جمله این چالش ها می توان به کمبود منابع، عدم حمایت ذینفعان و فقدان دانش و مهارت لازم اشاره کرد. تحول آموزشی یک ابزار ضروری برای مدارس است تا بتوانند در دنیای در حال تغییر امروزی به موفقیت دست یابند. مدارس با انتخاب و اجرای مدل های تحول آموزشی مناسب می توانند به بهبود نتایج یادگیری دانش آموزان، افزایش مشارکت دانش آموزان و معلمان و ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و حمایتی کمک کنند. در این مقاله، به بررسی مدل های تحول آموزشی برای مدارس اثربخش پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

تحول آموزشی مدارس اثربخش مدل های تحول آموزشی برنامه درسی ، رهبری

نویسندگان

مصطفی مولایی

کارشناسی کامپیوتر دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم

حمزه رجبی

کارشناسی مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آبادان

فرزین مولایی

کارشناسی مهندسی برق دانشگاه آزاد اسلامی واحد اندیشمک