مروری بر رویکردهای کارآمد در تقویت تفکر انتقادی دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 144
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HEPCONF04_349
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1403
چکیده مقاله:
در دنیای پیچیده و پرمخاطره امروز، تفکر انتقادی به عنوان مهارتی حیاتی برای موفقیت در تحصیل، کار و زندگی روزمره شناخته می شود. دانش آموزانی که از مهارت تفکر انتقادی قوی برخوردار باشند، قادر به تجزیه و تحلیل اطلاعات، استدلال منطقی، حل مسئله و تصمیم گیری درست خواهند بود. با وجود اهمیت انکارناپذیر تفکر انتقادی، بسیاری از دانش آموزان در این زمینه با چالش هایی روبرو هستند. نظام های آموزشی سنتی اغلب بر حفظیات و تست زنی تمرکز دارند و فرصت کافی برای پرورش مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان فراهم نمی کنند. تقویت تفکر انتقادی در دانش آموزان فواید متعددی به همراه دارد. این مهارت می تواند به آنها در یادگیری عمیق تر مفاهیم، افزایش خلاقیت، بهبود مهارت های حل مسئله، ارتقای اعتماد به نفس و آماده شدن برای چالش های دنیای واقعی کمک کند. در این مقاله، مروری بر رویکردهای مختلف و کارآمد در تقویت تفکر انتقادی دانش آموزان ارائه می شود. برای این منظور، منابع علمی معتبر و پژوهش های انجام شده در این حوزه مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهند که رویکردهای مختلفی برای تقویت تفکر انتقادی دانش آموزان وجود دارد که هر کدام مزایا و معایب خاص خود را دارند. برخی از رویکردهای موثر عبارتند از: یادگیری فعال، پرسشگری، ارزیابی شواهد، تفکر خلاق.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضیه رادی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی پیام نور واحد لیکک
عبدمحمد رامین
کاردانی مدیریت دانشگاه علمی کاربردی دهدشت
جمال پارسه
کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه زنجان
ولی نجاتی
کارشناسی مهندسی تکنولوژی نرم افزار کامپیوتر دانشگاه آزاد واحد دهدشت