مدیریت تعالی بخش مدرسه، پیش نیاز تحول در آموزش و پرورش

در دنیای امروز، تحول و تغییرات سریع در تمامی زمینه ها و ابعاد زندگی انسانی، نیاز به سیاست ها و استراتژی های نوین در زمینه ی آموزش و پرورش را نشان می دهد. امواج فناوری، تحولات اجتماعی، و تغییرات فرهنگی موجب شده اند که نیاز به تجدیدن نگرش ها و رویکردهای مدیریتی در مدارس احساس شود. یکی از این رویکردها که به عنوان یک پیشنیاز برای تحول در آموزش و پرورش مطرح می شود، مدیریت تعالی بخش مدرسه است. مدیریت تعالی بخش مدرسه، یک رویکرد جدید به مدیریت مدرسه است که به منظور بهبود کیفیت آموزش و پرورش و ارتقاء عملکرد مدرسه توسط توسعه قابلیت ها و توانمندی های اعضای آموزشی و اداری آن، ایجاد شده است. این رویکرد، به دنبال ارتقاء تمامی ابعاد مدیریتی مدرسه، از جمله رهبری، برنامه ریزی، مشارکت اعضاء، و ایجاد فرهنگ سازمانی مثبت است. به عنوان یک پیش نیاز برای تحول در آموزش و پرورش، مدیریت تعالی بخش مدرسه نقش کلیدی در تسهیل فرآیندها و افزایش اثربخشی آموزشی ایفا می کند. این مقاله به بررسی مفهوم مدیریت تعالی در بخش مدرسه، اهمیت آن به عنوان یک ابزار استراتژیک در بهبود آموزش و پرورش، و چگونگی پیاده سازی آن در سازمان های آموزشی خواهدپرداخت. همچنین، تاثیر مدیریت تعالی بر تعاملات داخلی مدرسه و ارتباطات با جامعه محلی را نیز مورد بررسی قرار خواهیم داد. به این ترتیب، با تحلیل عمیق و نقدهای سازنده، توسعه مدیریت تعالی به عنوان یکی از راهکارهای اصلی برای تغییر و بهبود سیستم آموزش و پرورش مطرح می شود. این اقدام نقطه آغازی است برای تفکر و اجرای راهبردهای نوین در مسیر بهبود کیفیت آموزش و پرورش و ارتقاء سطح توانمندی های اعضای سازمان مدرسه.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، مدیریت تعالی بخش ، مدرسه ، مدیر مدرسه ، استراتژی