بررسی اصول و مبانی برنامه درسی کارآمد در مدارس
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 102
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HELSCONFE03_079
تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1403
چکیده مقاله:
برنامه درسی نقشه راه آموزش و پرورش است و به عنوان یک ابزار مهم در هدایت و سازماندهی فرآیند یادگیری-یاددهی عمل می کند. یک برنامه درسی کارآمد می تواند به ارتقای کیفیت آموزش و پرورش و دستیابی به اهداف آموزشی کمک کند. با توجه به اهمیت برنامه درسی در آموزش و پرورش، بررسی اصول و مبانی برنامه درسی کارآمد از آن جهت حائز اهمیت است که می تواند به طراحان برنامه درسی، معلمان و سایر دست اندرکاران تعلیم و تربیت در درک بهتر و تدوین برنامه های درسی اثربخش کمک کند. در این مقاله، اصول و مبانی برنامه درسی کارآمد در مدارس مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج این بررسی نشان می دهد که برنامه درسی کارآمد برنامه ای است که به نیازها و علایق دانش آموزان توجه دارد، بر یادگیری فعال و مشارکتی تاکید می کند، تفاوت های فردی دانش آموزان را در نظر می گیرد، از روش ها و ابزارهای متنوع تدریس استفاده می کند و به طور مستمر ارزیابی و بازخورد می شود. با توجه به یافته های این بررسی، پیشنهاد می شود که طراحان برنامه درسی، معلمان و سایر دست اندرکاران تعلیم و تربیت در تدوین و اجرای برنامه های درسی خود به اصول و مبانی برنامه درسی کارآمد توجه کنند. هدف این مقاله ارائه یک منبع مفید و کاربردی برای طراحان برنامه درسی، معلمان و سایر دست اندرکاران تعلیم و تربیت است که به دنبال تدوین و اجرای برنامه های درسی اثربخش در مدارس هستند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محسن اربابی
مدرس مدعو دانشگاه فرهنگیان زاهدان
زینب دهبان
دانشجوی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان