ممیزی تخصص ارتوپدی ، فوریت اصلاح آموزش دستیاری ارتوپدی

این مقاله یک بررسی مقایسهای بین وضعیت آموزش ارتوپدی در ایران و چند کشور دیگر است. برای این منظور برنامه آموزش دستیاری(Residency) کشورهای کانادا، انگلیس، روسیه، استرالیا، هند و عربستان سعودی را مورد بررسی قرار دادیم. فاکتورهای مورد مقایسهعبارت بودند از: وجود کریکولوم (Curriculum) و تمکین به آن، پوشش اتندینگها ( Attendings) ،کتابچه یادداشت روزانه، ساعات کار ودوره آموزش. نتایج این بررسی نشانگر تفاوتهای فاحش بین شیوه آموزش ارتوپدی در ایران با کشورهای دیگر جهان است. در ایران،بنیان مستحکم آموزش رزیدنسی ارتوپدی در سالهای اولیه برگرفته از مرکز ارتوپدی برجسته آن زمان یعنی آکادمی ارتوپدی آمریکا بود.این مرکز و به تبع آن، سایر مراکز تربیت رزیدنسی ارتوپدی به تدریج دچار فروکاستیهایی شدند که در عمل سبب شده است متخصصیناز پس خدمات ارتوپدی به جامعه برنیایند. عوامل این فروهشتگی و فترت، نبود کریکولوم، عدم پوشش اتندینگها، عدم نظارتسازمانهای مربوطه و وجود فلوشیپها (Fellowships ) در مراکز آموزش ارتوپدی بودند. تاثیر مخرب فلوشیپها بر آموزش ارتوپدی ایرانانکارناپذیر بود. اهمیت دادن به نقش انجمن ارتوپدی، بورد ارتوپدی، نظارت نهادهای مربوطه و ب هخصوص اتندینگها راه برونرفت از اینبحران است.