استفاده از آموزش مهارت های رفتاری با معلمان: مروری نظام مند

معلمان مدارس دولتی اغلب در قالب سمینار توسعه حرفه ای یا کارگاه آموزشی آموزش می بینند. این قالب ها ممکن است برای آموزش مهارت های خاصی که برای استفاده در کلاس در نظر گرفته شده اند، به دلیل کمبود فرصت های تمرین، بی اثر باشند. ثابت شده است که آموزش مهارت های رفتاری (BST) یک روش آموزشی موثر با طیف گسترده ای از جمعیت ها و مهارت ها است. بنابراین، استفاده از BST با مربیان ممکن است برای آموزش مهارت های خاص ایده آل باشد. ما یک بررسی سیستماتیک از ادبیات مربوط به BST با معلمان انجام دادیم تا ادبیات فعلی را خلاصه کنیم و عملکرد آینده را اطلاع دهیم. مطالعاتی که شامل معلمانی بود که در معرض BST قرار داشتند، بر اساس ویژگی های معلم، ویژگی های دانش آموز، معیارهای یکپارچگی درمان، و شاخص های کیفیت طراحی بر اساس استانداردهای What Works Clearinghouse (WWC) خلاصه شدند. نتایج نشان داد که BST عمدتا برای معلمان آموزش خاص که به دانش آموزان دارای معلولیت خدمت می کنند استفاده می شود. علاوه بر این، اکثر مطالعات در این بررسی استانداردهای WWC یا استانداردهای دارای رزرو را رعایت نکردند. نیازها برای تحقیقات آتی مورد بحث قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

معلمان ، مربیان آموزش ، مهارت های رفتاری