نقش مولفه های حمایت اجتماعی بر پذیرش تکنولوژی در آموزش

پژوهش حاضر باهدف بررسی مولفه های حمایت اجتماعی بر پذیرش تکنولوژی در آموزش صورت گرفته است. این پژوهش ازنظر هدف یک پژوهش کاربردی و از نوع توصیفی-پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه در شهر تهران تشکیل داده اند که تعداد آن ها غیرقابل شمارش در نظر گرفته شده است. در این راستا با تکیه بر فرمول کوکران، ۳۸۵ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. در این پژوهش برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد بهره گرفته شد که روایی و پایایی آن موردبررسی و تائید قرار گرفت. درنهایت جهت تجزیه وتحلیل اطلاعات از روش حداقل مربعات جزئی و نرم افزار SMARTPLS بهره گرفته شد. نتایج نشان داد مولفه های حمایت اجتماعی تاثیر مثبت و معناداری بر پذیرش تکنولوژی در آموزش دارند.

کلیدواژه ها:

Social Support ، Technology Acceptance ، Online Education ، حمایت اجتماعی ، پذیرش تکنولوژی ، آموزش آنلاین