مروری بر فناوری های آموزشی کمکی موثر در تدریس معلمان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 66

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_1627

تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

در دنیای امروز، آموزش و پرورش به طور فزاینده ای از فناوری برای ارتقای یادگیری دانش آموزان استفاده می کند. فناوری های آموزشی کمکی (ATs) دسته ای از ابزارها و منابع هستند که می توانند برای حمایت از دانش آموزان با نیازهای یادگیری متنوع در کلاس درس استفاده شوند. معلمان با چالش های متعددی برای ارائه آموزش های موثر به همه دانش آموزان، از جمله دانش آموزان با نیازهای یادگیری متنوع، روبرو هستند. ATs می تواند به معلمان در غلبه بر این چالش ها و ایجاد فرصت های یادگیری فراگیرتر برای همه دانش آموزان کمک کند. استفاده از ATs در آموزش فواید متعددی دارد. این فناوری ها می توانند به دانش آموزان در یادگیری مفاهیم دشوار، افزایش انگیزه و مشارکت، و دستیابی به استقلال بیشتر در یادگیری کمک کنند. ATs همچنین می تواند به معلمان در ارائه آموزش های متمایز، نظارت بر پیشرفت دانش آموزان و همکاری با والدین و سایر ذینفعان کمک کند. ATs ابزارهای ارزشمندی هستند که می توانند از آنها برای ارتقای تدریس موثر معلمان و بهبود یادگیری همه دانش آموزان استفاده کرد. با سرمایه گذاری در ATs و ارائه آموزش و پشتیبانی مناسب به معلمان، می توانیم از مزایای این فناوری ها برای ایجاد فرصت های یادگیری عادلانه تر و فراگیرتر برای همه دانش آموزان بهره مند شویم.

کلیدواژه ها:

فناوری های آموزشی کمکی ، آموزش فراگیر ، یادگیری متنوع ، تدریس موثر.

نویسندگان

مرضیه کرمی

آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش کهگیلویه، کهگیلویه و بویراحمد، ایران