رابطه بین عزت نفس و سبک های عمومی تصمیم گیری مدیران آموزش ابتدائی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 98
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO16_181
تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
امروزه نظام آموزشی به عنوان یک ابزار مهم و اساسی در رشد و توسعه همه جانبه کشورها شناخته میشود، بنابراین، رشد،تحول، اصلاح و بهبود کمی و کیفی آن، از جمله مباحث بسیار مهم هر کشوری است دوره ابتدایی از جمله مهم ترین دورههای نظام آموزشی است زیرا زمینه شکل گیری شخصیت و رشد همه جانبه افراد در آن فراهم گردیده و مناسب ترینفرصت برای تحصیل و یادگیری و رشد استعدادهای کودک است اگر کودکان در این سن، مهارت های لازم را نیاموزند،فرصت جبران آن در مراحل بعدی رشد بسیار مشکل خواهد بود. دانش بیانی اطلاعاتی است که دانش آموزان دربارهچیزی دارند، در حالی که دانش مرحله ای، دانستن مراحل انجام دادن چیزی است. الگوی آموزش مستقیم به ویژه برایارتقای یادگیری دانش آموز در زمینه ی دانش مرحلهای که برای انجام دادن مهارت های ساده و دشوار لازم است و نیزبرای آن نوع از دانش بیانی که به خوبی برای آموزش های گام به گام سازمان یافته اند، طراحی شده است. امروزه برنامهریزی در زندگی کودکان پر رنگ تر از گذشته صورت می گیرد و جایی برای بازی و اوقات فراغت باقی نمانده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا لطفعلی نژاد
کارشناسی پیوسته، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) تبریز ، ایران.
نگین مسبوق بناب
کارشناسی پیوسته، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) تبریز ، ایران.
زهرا آتش فراز
دانشجوی کارشناسی پیوسته، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) تبریز ، ایران.
زهرا وکیلی کلوانق
کارشناسی پیوسته، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا (س) تبریز ، ایران.