نقش آموزش پرورش و معلمان در کنترل آسیب های اجتماعی دانش آموزان

با حمدو سپاس از درگاه ایزد منان که برایم نعمت قلم و توفیق پژوهش را ارزانی داشته است، با مدح و ثنا و درود و سلام برپیامبر( ص ) بزرگ اسلام و اهل بیت ( ع ) طاهرینش که هادیان عالم انسانیت هستند.بدون شک با توجه به این که دانش آموزان در سن حساسی قرار دارند آسیب های اجتماعی زیادی آن ها را تهدید می کند و اینمسئله مستلزم توجه ویژه به آن هاست، اما این آسیب ها از چه نوعی هستند؟ مدرسه به عنوان جایگاهی که وظیفه آموزش وپرورشکودکان و نوجوانان را در ساعاتی از شبانه روز بر عهده دارد مهم ترین مکانی است که می تواند ، در جلوگیری از آسیب های اجتماعیتاثیرگذار باشد.باید بپذیریم آموزش وپرورش به عنوان اصلیترین نهاد اجتماعی بیشترین تاثیر تربیتی را بر روی یکایک افراد جامعه دارد به۱شرطی که به موقع و به جا، بتواند کارکرد جامعه پذیری و در کنار آن پیش گیری از آسیب های اجتماعی را فاقد هیچ وقفه و خللی بهشکلی مطلوب و مناسب به انجام رساند. آموزش وپرورش میتواند پدر و مادرها را در قالب انجمن اولیا و مربیان جمع کند و برای مقابله با آسیبهای اجتماعی فرزندانشان، آگاهسازی داشته باشد.دانش آموزان مهمترین و حساس ترین عناصر در نظام آموزش و پرورش وسرمایه های ملی این مرز و بوم به شمار می آیند. مدرسه نیز به عنوان یکی از مهمترین نهاد های رسمی و آموزشی کشور که همه کودکان با رسیدن به سن تحصیل وارد آن می شوند، موظف است تا با تمهیدات لازم و مفید، با بالا بردن سطح دانش و آگاهی ، دانش آموزان آنها را در برابر رفتارهای پرخطر و ناسالم اجتماعی محفوظ و مصون نگاه دارد.اگر امروزه در جهت پیشگیری ،کنترل و کاهش آسیب های اجتماعی اقدامات لازم انجام ندهیم بی شک سرمایه های مادی ، معنوی، انسانی و اجتماعی ارزشمندی را که همان فرزندانمان هستند از دست می دهیم.این پژوهش متشکل از کلیات تحقیق( بدنه ) و یک خلاصه و نتیجه گیری و پیشنهادات است . در بدنه که شامل ساختار و کلیات تحقیق می باشد که تنه ی اصلی تحقیق را تشکیل می دهد . مساله تحقیق، بررسی نقش آموزش و پرورش و معلم در کنترل و پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان است که پس از مطالعه و تحقیق منابع صورت گرفت و درادامه به پیشینه تحقیق، تعریف آسیبهای اجتماعی های ، جایگاه معلم ، انواع آسیب های اجتماعی و نقش آن در سلامت روانی ، نقش آموزش و پرورش و معلم، خانواده و مدرسه در پیشگیری و کنترل آسیب های اجتماعی دانش آموزان ، و..... سخن به میان آمده است، و در خاتمه ، نتیجهگیری و پیشنهادات مهم و فهرست منابع ذکر شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، آسیب های اجتماعی معلم ، دانش آموزان ، خانواده ، مدرسه.