نقش فناوری در آموزش علوم ابتدایی

این مقاله بررسی میکند که چگونه فناوری میتواند در آموزش علوم ابتدایی نقش موثری ایفا کند. با توجه به اهمیت فناوری در زندگی روزمره، مطالعه حاضر به بررسی روشهای فناوریمبتنی در آموزش علوم ابتدایی پرداخته و تاثیرات مثبت آنها بر تحریک علاقه و خلاقیت دانش آموزان، بهبود تمرکز و درک مفاهیم، تسهیل در فرایند یادگیری و ارتقای مهارتهای فناوری اطلاعات و ارتباطاتIT مورد بررسی قرار میگیرد. همچنین، چالشها و پیشنهادهای مرتبط با استفاده از فناوری در آموزش علوم ابتدایی مورد بحث قرار میگیرند.

کلیدواژه ها:

فناوری ، آموزش ، علوم ابتدایی ، نقش فناوری ، تحریک علاقه ، خلاقیت

نویسندگان

فاطمه انصاری

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی واحد بنت الهدی صدر فردوس

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1979340

شناسه ملی سند علمی:

IICMO16_031

تاریخ نمایه سازی: 29 اردیبهشت 1403

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

انصاری، فاطمه،1402،نقش فناوری در آموزش علوم ابتدایی،شانزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران،https://civilica.com/doc/1979340

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1402، انصاری، فاطمه؛ )
برای بار دوم به بعد: (1402، انصاری؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مقالات مرتبط جدید