بررسی رابطه ی حمایت اجتماعی و خودکارآمدی انضباطی دانش آموزان با نگرش به آرزوهای تحصیلی آنان در شهر ارومیه

این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی حمایت اجتماعی و خودکارآمدی انضباطی دانش آموزان با نگرش به آرزو های تحصیلیآنان در شهر ارومیه صورت گرفته است . برای انجام این پژوهش بر اساس جدول مورگان ۳۷۹ دانش آموز به صورت نمونهگیری خوشه ای انتخاب شده اند تا به پرسشنتمه ها پاسخ دهند . برای تحلیل داده های پژوهش از همبستگی گشتاوریپیرسون (همبستگی دو رشته ای دو نقطه ای) و spss-۲۲ بهره گرفتیم نتایج حاصل نشان داد که حمایت اجتماعی با نگرش به آرزو های تحصیلی رابطه ی معناداری دارد ، خودکارآمدی انضباظی در دختران با نگرش به آرزو های تحصیلی آنان رابطه مثبتی دارد اما خودکارآمدی انضباطی در پسران تاثیری بر نگرش آنان به آرزو های تحصیلی ندارد.

کلیدواژه ها:

حمایت اجتماعی ، خودکار آمدی انضباطی ، آرزو های تحصیلی ، دانش آموزان