اثر بخشی آموزش رژیم مصرف رسانه ای به والدین بر هویت دینی و هویت ملی دانش آموزان دختر متوسطه دوم

هدف از پژوهش حاضر اثر بخشی آموز ش رژیم مصرف رسانه ای به والدین بر هویت دینی و هویت ملی دانش آموزان دختر متوسطهدوم بود. رو ش پژوهش نیمه آزمایشی با گروه کنترل بود و جامعه آماری پژوهش شامل والدین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دومشهر اصفهان بودند؛ نمونه پژوهش ۳۰ نفر از والدین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر اصفهان بود که به صورت دردسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند؛ ابزار گردآوری داده ها مقیاس استانداردهویت اجتماعی هزارجریبی و لهراسبی (۱۳۹۰) و پرسشنامه هویت دینی گلاک و استارک (۱۹۶۵) بود که در مرحله پیش آزمونبه وسیله هر دو گروه تکمیل شد و در ادامه فقط گروه آزمایش تحت ۸ جلسه آموز ش رژیم مصرف رسانه ای قرار گرفتند. بعد ازاعمال متغیر مستقل در ۸ جلسه ۶۰ دقیقه ای بر گروه آزمایش، هر دو گروه مجددا به وسیله همان آزمون ها مورد ارزیابی قرارگرفتند؛ نتایج بوسیله نرم افزار spss و روش تحلیل کوواریانس مورد تجریه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد اثربخشی آموز شرژیم مصرف رسانه ای به والدین بر هویت دینی و هویت ملی دانش آموزان دختر متوسطه دوم معنادار بوده است (P<۰/۰۵).

کلیدواژه ها:

رژیم مصرف رسانه ای ، هویت اجتماعی ، هویت دینی