بررسی معیارهای مهم انتخاب رسانه و وسایل آموزشی در تعلیم و تربیت

در جامعه امروز رسانه ها با انتقال اطلاعات و مبادله افکار عمومی نقش هایی را به عهده گرفته اند. این مقاله با هدفبررسی معیارهای انتخاب رسانه در تعلیم و تربیت صورت گرفت. روش مورد استفاده در این پژوهش توصیفی- تحلیلی است. یافته های این پژوهش بیانگر آن است که رسانه های آموزشی مناسب بر بهینه سازی فرایند تدریس اثربخشی مطلوبیمی گذارد، به گونه ای که انتخاب و کاربرد اثربخش رسانه های آموزشی میتواند باعث ارتقای کیفیت تدریس معلم، کارآمدیبیشتر و اثرگذاری پایدارتر در جهت فرایند یادگیری مطلوبتر، افزایش سطح کیفی یادگیری فراگیران شود.

کلیدواژه ها:

رسانه ، وسایل آموزشی ، تعلیم و تربیت