بررسی رابطه بین مهارتهای اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دان شآموزان دختر پایه اول ابتدایی شهر مشهد

هدف از این پژوهش به بررسی رابطه بین مهارتهای اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه اولابتدایی شهر مشهد است . پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و از نوعهمبستگی است. طبق آمارنامه آموزش و پرورش شهر مشهد درسال تحصیلی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۲ تعداد آنها ۶۸۶۵ بودند.که بر اساس انتخابی تصادفی خوشه ای تعداد ۱۰۰ نفر برگزیده شدند ودرنهایت نمرات آنها بعنوان شاخص رشداجتماعی در نظر گرفته شده است. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه مهارت اجتماعی و انگیزه پیشرفت تحصیلیدانش که روایی و پایایی آن نیز مورد تایید قرار گرفته است بود. نتایح تحقیق نشان دهنده آن است که بین مهارتاجتماعی با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش اموزان رابطه وجود دارد. مهارت اجتماعی دانش آموزان قادر به پیشبینی انگیزه پیشرفت تحصیلی می باشد.

کلیدواژه ها:

مهارت اجتماعی ، دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلی