عدم آگاهی دانش آموزان از نحوه ی درست نشستن هنگام نوشتن

مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که این پژوهش به منظور بررسی عدم اگاهی دانش اموزان از نحوه ی درست نشستن هنگام نوشتن را بررسی و نیز مروری بر روشها و شیوه های صحیح مطالعه پرداخته میپردازد.

کلیدواژه ها:

نشستن ، صحیح ، نوشتن ، معلم ، شاگرد ، دردهای اسکلتی