رابطه عزت نفس و انگیزش در عملکرد تحصیلی دانش آموزان

رابطه بین عزت نفس و انگیزش با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد توجه زیادی در حوزه آموزش و پرورش قرار گرفته است. تحقیقات نشان داده اند که دانش آموزانی که احساس عزت نفس قوی دارند و انگیزش بالایی برای یادگیری و پیشرفت دارند، عملکرد بهتری در محیط تحصیلی از خود نشان می دهند. عزت نفس مثبت می تواند به عنوان یک عامل موثر در افزایش انگیزش و ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان و نیز ایجاد اثر مثبت بر روابط اجتماعی و روانی آن ها تلقی شود.بررسی ها نشان داده است که دانش آموزانی که از عزت نفس قوی برخوردارند، انگیزه بیشتری برای دستیابی به اهداف تحصیلی خود دارند و از تلاش بیشتری برای پیشرفت استفاده می کنند. عزت نفس قوی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا با موفقیت و چالش های مختلف مواجه شوند و از تجربیات مثبت و منفی خود یاد بگیرند. بنابراین، توجه به ارتقاء عزت نفس و انگیزش در محیط آموزشی می تواند بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان را تسهیل نماید.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، انگیزش ، دانش آموزان