اهمیت یادگیری مشارکتی و جمعی در مدارس و مزایا و معایب به کارگیری آن

معلم ، فراگیر و محتوا ، حداقل عناصر یک آموزش هستند که در تدریس وجود دارند و نبود هر یک از این عناصر موجب از بین رفتن تدریس می شود. به دلیل اهمیت و تاثیر فراوانی که تدریس در آموزش و یادگیری دارد ، عده ای تصور می کنند آموزش همان تدریس است در صورتی که تدریس بخشی از آموزش است که معمولا توسط مربی انجام می شود ، ولی آموزش مجموعه ای از فعالیت ها است که قصد و غرض آن ، تحقق اهداف آموزشی است ، در واقع آموزش کل است و تدریس جزء آموزش است ، آموزش می تواند بدون تدریس انجام گیرد ، اما تدریس خارج از آموزش معنا نمی یابد. مقصد تدریس یادگیری است ولی هدف آموزش تحقق اهداف آموزشی و پرورشی است.

کلیدواژه ها:

معلمان ، مشارکت علمی ، مدارس ، آموزش و پرورش.