اهمیت موقعیت های یادگیری و شیوه های آموزش
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 58
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_860
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
هدف از فرایند یاددهی یادگیری این است که دانش آموزان و معلم به مثابه یک جریان یادگیرنده، در کنار یکدیگر از فرصت ها و منابع یادگیری بهره ببرند و یاد بگیرند و گاهی نیز موقعیت شان تغییر کند و یاد بدهند. در این راستا، محتوای آموزشی متاثر از اهداف یادگیری است و پس از استخراج اهداف، لازم است رسایی محتوا برای تامین کردن یادگیری مورد بررسی بیشتر قرار گیرد. ممکن است این سوال برای معلم ایجاد شود که آیا این موضوع در حوزه تخصص مولف کتاب درسی نیست؟ در پاسخ باید به این نکته اشاره کرد که در سوی دیگر این مسیر، دانش آموزان، موقعیت های یادگیری و شیوه های آموزش هستند که همگی می توانند بر روند یاددهی یادگیری اثر بگذارند. به همین دلیل، اهمیت دارد معلم کلیات تدوین شده در کتاب درسی را که برای همه دانش آموزان یک سرزمین پهناور طراحی شده است بررسی و تحلیل کند تا میزان تناسب آن ها با مخاطب و دانش آموزان کلاس درس معین مشخص شود.
نویسندگان
زینب ساربان
فرهنگی آموزش و پرورش
سمیرا زنگنه سجادیه
فرهنگی آموزش و پرورش
شریفه شهابی چیدره
فرهنگی آموزش و پرورش