تاثیرگذاری برنامه های آموزش تاب آوری بر رشد روانی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: HEPCONF04_321
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 150
نویسندگان
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه گیلان
کارشناسی طراحی صنعتی دانشگاه هنر تهران
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامشهر
آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان زابل
کارشناس ارشد کودکان استثنایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز
چکیده
توسعه شخصیت و رشد روانی افراد، به ویژه دانش آموزان، امری حائز اهمیت و حساس است. در دنیای امروز با چالش ها و فشارهای متعدد اجتماعی و اقتصادی، افزایش توانایی افراد در مقابله با استرس و مشکلات زندگی ضروری به نظر می رسد. یکی از ابزارهای موثر برای افزایش این توانایی، برنامه های آموزش تاب آوری می باشد که به فراگیران کمک می کند با چالش ها به شکل سازنده برخورد کنند. با توجه به فشارها و فراز و نشیب های متنوعی که دانش آموزان در محیط تحصیلی و خارج از آن تجربه می کنند، نیاز به ارتقاء رشد روانی و توانایی مقابله با استرس ضروری به نظر می رسد. پرهیز از مسائل روانی و اجتماعی ناشی از ناتوانی در مقابله با فشارهای زندگی، ممکن است منجر به اختلالات روانی و اجتماعی گردد. بنابراین، بررسی تاثیرگذاری برنامه های آموزش تاب آوری بر رشد روانی دانش آموزان امری حیاتی و ضروری است. برنامه های آموزش تاب آوری به عنوان یک ابزار کلیدی در تقویت مهارت های روانی و افزایش سطح توانایی مقابله با فشارها شناخته می شوند. این برنامه ها قادرند نه تنها به دانش آموزان کمک کنند تا با موفقیت در مواجهه با چالش ها عمل کنند، بلکه در ایجاد محیط تحصیلی مثبت و پشتیبانی از رشد شخصیتی آنان نیز موثر باشند. در این مقاله، نقش و اهمیت برنامه های آموزش تاب آوری در ارتقاء رشد روانی دانش آموزان بررسی خواهد شد و اثبات خواهیم کرد که این برنامه ها به عنوان یکی از ابزارهای اصلی توسعه شخصیت و افزایش توانایی مقابله با چالش ها می توانند عمل کنند. این مقاله به بررسی تاثیرگذاری برنامه های آموزش تاب آوری بر رشد روانی دانش آموزان می پردازد. در این راستا، ابتدا به معرفی مفاهیم کلیدی مانند تاب آوری و رشد روانی خواهیم پرداخت. سپس با توجه به یافته های تحقیقات اخیر و مطالعات موردی، تاثیر برنامه های آموزش تاب آوری بر عوامل مختلف رشد روانی دانش آموزان مورد تجزیه و تحلیل قرار خواهد گرفت. در نهایت، ارتباط این یافته ها با ارتقاء کیفیت زندگی تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان بحث و بررسی خواهد شد.کلیدواژه ها
تاب آوری، برنامه آموزشی، دانش آموزان، رشد روانیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.