بررسی رابطه باورهای خودکارآمدی با کارآفرینی دانش آموزان مقطع متوسطه

این پژوهش با هدف بررسی ارتباط باورهای خودکارآمدی با کارآفرینی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم به مرحله اجرا درآمد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان شهرکرد بود که به پرسشنامه های پژوهش شامل باورهای خودکارآمدی (شرر و همکاران (۱۹۸۲) و روحیه کارآفرینی (کردنائیچ و زالی، ۱۳۸۶) پاسخ دادند. پس از اجرا، مشخص شد باورهای خودکارآمدی ۳۶ درصد واریانس روحیه کارآفرینی را پیش بینی کرده است.

کلیدواژه ها:

باورهای خودکارآمدی ، روحیه کارآفرینی ، دانش آموزان مقطع متوسطه دوم