اثربخشی بازی وار سازی بر عملکرد آموزشی در دوره تحصیلی ابتدایی

امروزه، با پیشرفت تکنولوژی و تغییر در شیوه های یادگیری، استفاده از روش های نوین آموزشی برای جلب توجه و افزایش انگیزه دانش آموزان، امری ضروری است. بازی وارسازی به عنوان روشی نوین، با استفاده از عناصر بازی در فعالیت های غیر بازی، می تواند در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری در دوره تحصیلی ابتدایی نقش بسزایی داشته باشد. در دوره ابتدایی، دانش آموزان در حال گذراندن مراحل مهمی از رشد و یادگیری هستند. در این دوره، ایجاد انگیزه و علاقه به یادگیری، نقشی کلیدی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. روش های سنتی آموزش، گاه نمی توانند به طور کامل نیازهای دانش آموزان در این دوره را برآورده کنند. بازی وارسازی با استفاده از عناصر جذاب و سرگرم کننده، می تواند تجربه یادگیری را برای دانش آموزان لذت بخش تر کند و در نتیجه، به افزایش انگیزه و مشارکت آنها در فرایند یادگیری منجر شود. این مقاله به بررسی اثربخشی بازی وارسازی بر عملکرد آموزشی در دوره تحصیلی ابتدایی می پردازد. در این مقاله، پس از بررسی مبانی نظری و پیشینه تحقیق، به بررسی تجارب و یافته های پژوهشی در زمینه استفاده از بازی وارسازی در آموزش ابتدایی پرداخته می شود. نتایج این تحقیق نشان می دهد که بازی وارسازی می تواند در ارتقای مولفه های مختلف عملکرد آموزشی، از جمله افزایش انگیزه، مشارکت، خلاقیت، و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دوره ابتدایی موثر باشد.