آموزش ابتدایی در عصر یادگیری مادام العمر

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 163

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RTTCH02_1756

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

در دنیای امروز، تغییرات سریع در فناوری و اطلاعات باعث تحولات عمیقی در جوامع شده است. یکی از مهمترین نتایج این تحولات، نیاز به یادگیری مداوم و مادام العمر در طول عمر فرد است. در این سیاق، آموزش ابتدایی با تاکید بر اصول و مهارت های پایه، نقش بنیادی در تدوین مسیر یادگیری مادام العمر دارد. با توجه به پیشرفت های فناوری و تغییرات درخشان در جهان کاری، اهمیت یادگیری ابتدایی به عنوان پایه ای اساسی برای یادگیری مادام العمر افزایش یافته است. اما، توجه به این نکته ضروری است که آموزش ابتدایی می بایست با توجه به نیازها و چالش های جدید جامعه، بازنگری شود تا بتواند بر آموزش موثر و پایدار در دوران زندگی بزرگسالان تاثیرگذار باشد. آموزش ابتدایی، به عنوان پایه اولیه یادگیری، اساسی ترین نقطه شروع در مسیر تحصیلی فرد است. این اهمیت به دلیل اینکه این مرحله، اصول و مفاهیم پایه مورد نیاز برای فهم بهتر مطالب پیشرفته تر را فراهم می کند، گرچه با گذشت زمان و تغییرات اجتماعی و فناوری، نیازمند به بازنگری و به روزرسانی است. در این مقاله، به بررسی ارتباط میان آموزش ابتدایی و یادگیری مداوم در طول عمر می پردازیم. با تاکید بر اهمیت این دوره ابتدایی، نقاط قوت و ضعف فعلی آموزش ابتدایی را مورد بررسی قرار داده و پیشنهاداتی برای بهبود و به روزرسانی این نظام ارائه می دهیم

نویسندگان

زهرا ترابی

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت الله کمالوند

فرزانه مکاری

کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه فردوسی

مهین رضایی

کارشناسی علوم تربیتی(مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی ) دانشگاه آزاد واحد ساری

علی امجدیان

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی کرمانشاه