شناسایی دانش آموزان نابغه اوتیسم و فرصت ها و چالش های پیرامون استعداد یابی انها

پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی تحلیلی و روش تحقیق کتابخانه ای، به منظور پژوهش پیرامون دانش آموزان اتیسم و به طور خاص شناسایی دانش آموزان نابغه اوتیسم و فرصت ها و چالش های پیرامون استعداد یابی آن ها پرداخته پژوهشگران معتقد اند می توان از بهره هوشی دانش آموزان نابغه اوتیسم استفاده برد و شناسایی آسپرگر (Asperger syndrome) پرداخت همچنین می توان با آموزش های لازم روند زندگی نرمال را به آن ها آموخت و در صورت اقدام در زمان مناسب از گسترش این اختلال در دانش آموزان جلوگیری کرد. نتایج پژوهش نشان می دهد که کودکانی که دارای استعداد هستند، معمولا در زمینه ای خاص علاقه و توانایی شدیدی نشان می دهند. آن ها ممکن است در آن زمینه، پیشرفت سریعی داشته باشند و عملکردی بالاتر از حد متوسط داشته باشند. یکی از وظایف و کارکردهای مدرسه به عنوان بزگ ترین نهاد اجتماعی مرتبط با کودکان رشد و پرورش استعداد انهاست و این مسیر چالش هایی را به همراه دارد که لازم است راهکار های ان موردبررسی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

سندروم اسپیژر ، اوتیسم ، اختلالات ، دانش آموز ، استعدادیابی